Une histoire de cinq minutes, générée en temps réel pour chaque enfant. Parce que la façon dont un enfant vit un soin reste longtemps après.
Les soins pédiatriques courants, comme les perfusions, IRM et prélèvements, provoquent une détresse documentée chez la majorité des enfants entre 5 et 8 ans. Cette détresse retarde les soins, augmente la sédation, et marque durablement la mémoire de l'hospitalisation.
des enfants entre 5 et 8 ans expriment une anxiété significative avant un soin courant.
Uman et al., Cochrane, 2013
plus probable lorsque la préparation psychologique est absente du parcours de soin.
Tyc et al., Pediatric Radiology, 1997
en moyenne par soin lorsque l'enfant est préparé en amont.
Isbell et al., J Child Health Care, 2020
« Bien préparer un enfant, c'est déjà l'aider à aller mieux. »
Inspiré des recommandations de la Société française de pédiatrie, 2022
Moss s'inscrit dans cette logique d'accompagnement, sans prétendre remplacer les interventions cliniques ni revendiquer un effet thérapeutique propre.
L'histoire se génère à partir du prénom de l'enfant. Aucune information supplémentaire n'est requise pour permettre à l'enfant de s'évader et de se reconnaître. Valoriser, replacer l'enfant dans un contexte naturel où il tient un rôle majeur, c'est toute l'ambition de chaque histoire.
Le prénom est la seule information nécessaire. Aucune information médicale ou personnelle n'est demandée, ce qui garantit la confidentialité et simplifie le processus.
En moins d'une minute, une histoire unique prend forme, sans musique imposée, sans effets artificiels. Chaque récit s'appuie sur un environnement sonore naturel, choisi en cohérence avec l'univers et l'intrigue. L'enfant retrouve des sons familiers ou en découvre de nouveaux, à son propre rythme.
Une voix à la fois enthousiaste et apaisante, celle de Moss. Ce personnage est présent dans chaque univers, il invite l'enfant pour une aventure tout en douceur.
L'histoire personnalisée vient compléter les pratiques d'accompagnement pédiatrique existantes : préparation de l'enfant, distraction, stimulation sensorielle. Votre expérience et votre connaissance du terrain sont pour nous essentielles.
Nous travaillons avec deux ou trois services à la fois. Pas plus. L'objectif n'est pas de prouver une technologie : c'est d'apprendre comment elle s'insère dans la routine d'un service précis, avec son rythme et ses contraintes.
Sur rendez-vous en fonction des disponibilités des soignants. Identifier les moments où l'histoire aiderait le plus l'enfant dans son séjour à l'hôpital. Définir d'autres critères d'écoute ainsi que le support approprié.
En fonction du support éventuel mis à disposition dans le service pédiatrique (tablette etc). Formation de 30 minutes.
Analyse de faisabilité et d'amélioration du système en tenant compte des retours des soignants et des familles.